Criterio
Criterio es una característica sobre la cual se basa una evaluación, definición o clasificación de algo; una medida de valoración.
Un criterio representa una característica distintiva con la que se puede describir un objeto o fenómeno.
Aspecto científico general
En un sentido amplio, un criterio se define como una característica o medida sobre la cual se basa una evaluación, definición o clasificación de algogufo.me. Es decir, un criterio sirve como una base universal para comparar objetos y fenómenos. A menudo, los criterios se consideran modelos cuantitativos de objetivos cualitativos: están diseñados para formalizar los objetivos y acercarse a ellos, manteniéndose como indicadores medibles. De esta manera, en la ciencia, un criterio actúa como una característica objetiva que permite comparar alternativas de manera objetiva o verificar la conformidad de las condiciones.
El criterio en el análisis de sistemas
Los criterios son, en cierto sentido, modelos cuantitativos de objetivos cualitativos. De hecho, los criterios formulados posteriormente sustituyen, en cierto modo, a los objetivos. Se requiere que los criterios tengan la mayor correspondencia y similitud posible con los objetivos. Pero, al mismo tiempo, los criterios no pueden coincidir completamente con los objetivos, ya que se registran de diferentes maneras. Los objetivos simplemente se nombran. En cambio, los criterios deben expresarse en una u otra escala de medición. No es raro encontrar otra interpretación, también válida, del concepto de «criterio», en la que este se entiende como el aspecto cualitativo del resultado obtenido, del logro del objetivo. En este caso, el concepto de «criterio» se distingue de los de «indicador» y «parámetro». Según esta interpretación, un mismo criterio puede tener varios indicadores o parámetros.
Las situaciones problemáticas que requieren una solución contienen diversos tipos de incertidumbre, que pueden reducirse condicionalmente a incertidumbres de la naturaleza, del ser humano y de los objetivos para resolver el problema. Para superar la incertidumbre, se recurre a una representación simplificada de la tarea y a la construcción de modelos, lo que siempre es un procedimiento informal y no regulado. Uno de los enfoques más comunes para simplificar la tarea de elección consiste en obtener información adicional describiendo las opciones consideradas (alternativas, objetos) en el lenguaje de los criterios.
El conjunto de criterios utilizado para describir una situación problemática debe cumplir con los siguientes requisitos:
- Completitud: el conjunto de criterios debe reflejar todos los aspectos esenciales del problema considerado, la calidad de su solución y las características principales de las opciones;
- Descomponibilidad: la composición de los criterios debe simplificar la descripción y el análisis del problema, permitiendo evaluar diferentes características de las opciones y diversos aspectos de la calidad de la solución del problema;
- No redundancia: el número de criterios debe ser el mínimo necesario para resolver la tarea, y los criterios no deben duplicarse en su contenido;
- Transparencia: el contenido y el significado de los criterios, así como las formulaciones de las gradaciones de las evaluaciones en las escalas de los criterios, deben ser entendidos de manera inequívoca por todos los participantes en el proceso de toma de decisiones.
El criterio en la teoría de la toma de decisiones
Criterio — en la teoría de la toma de decisiones, es un elemento del problema de toma de decisiones de acuerdo con el cual la persona que toma la decisión (PTD) elige una u otra alternativa de un conjunto de alternativas.
En la teoría de la toma de decisiones, un criterio se considera un indicador métrico o simbólico por el cual la PTD (persona que toma la decisión) evalúa las alternativaslevutkin.github.io. Formaliza el objetivo de la tarea —por ejemplo, maximizar las ganancias o minimizar el riesgo— y sirve como regla para elegir la mejor opción. Si surgen varios criterios (problema multicriterio), el objeto del análisis se convierte en encontrar una solución de compromiso que satisfaga todos los indicadores importantes.
Aspecto científico-metodológico
Desde el punto de vista metodológico, los criterios desempeñan el papel de reglas o condiciones que garantizan la validez de una investigación científica. Por ejemplo, en epistemología se formula el criterio de cientificidad, una regla para la demarcación del conocimiento científico. Así, K. Popper propuso el «criterio de falsabilidad»: una hipótesis científica debe permitir ser verificada y refutada. En un sentido más general, los criterios metodológicos pueden definir los requisitos para la corrección de los modelos, la completitud de las pruebas o la repetibilidad del experimento. Los criterios establecidos de esta manera garantizan un enfoque riguroso en la formulación de conclusiones científicas y la adecuación de los resultados obtenidos.
Aspecto filosófico
En filosofía, un criterio se entiende como una medida de la veracidad de un juicio o hecho. La epistemología y la gnoseología investigan precisamente los «criterios de verdad», es decir, las bases sobre las cuales se distinguen las afirmaciones verdaderas de las falsas. Diferentes escuelas filosóficas proponen diversos criterios: algunas se basan en la coherencia formal y la corrección lógica, mientras que otras se fundamentan en la correspondencia con la experiencia o el resultado práctico. Así, los representantes del empirismo clásico (Hume, Russell) definían la verdad a través de la correspondencia con las sensaciones, mientras que los pragmáticos lo hacían a través de la utilidad y el éxito práctico de las ideasgufo.me. En las tradiciones idealistas y lógicas, el énfasis se pone en la coherencia interna del conocimiento. Por su parte, la filosofía marxista señala que «en la cuestión de la existencia de una verdad objetiva en el pensamiento, la práctica es decisiva»; la práctica se considera el criterio de la verdad. De este modo, la comprensión filosófica del criterio está relacionada con la elección de los principios fundamentales del conocimiento que determinan el grado de fiabilidad del saber.
Aspecto lingüístico
El término «criterio» proviene del griego (κριτήριον de krínō «distingo, juzgo») a través de formas latinas y francesas. Los diccionarios definen «criterio» como «una característica sobre la cual se basa una evaluación, definición o clasificación de algo». Por lo tanto, en el lenguaje, «criterio» denota un concepto lingüístico: la base para tomar decisiones o emitir juicios sobre algún objeto.