Osservatore nell'approccio sistemico
L'osservatore nell'approccio sistemico (analisi dei sistemi) è il soggetto che studia, modella, progetta o gestisce un sistema. In senso lato, l'osservatore può essere un ricercatore, un progettista, un costruttore, un decisore, un gruppo di specialisti o qualsiasi altro soggetto che interagisce con il sistema.
Nel paradigma sistemico l'osservatore non è un elemento esterno e neutrale rispetto al sistema studiato. La sua presenza e la sua attività influenzano il modo in cui il sistema viene descritto, la formulazione degli obiettivi, la costruzione dei modelli e la scelta dei criteri di ricerca.[1][2]
Ruolo dell'osservatore nella definizione del sistema
Il concetto di osservatore è organicamente connesso all'atto di separare il sistema dall'ambiente circostante Среда системы. L'osservatore definisce i confini del sistema Границы системы, individuando gli elementi e stabilendo le relazioni tra di essi in funzione degli obiettivi della ricerca o della progettazione. In questo modo, il sistema stesso nell'analisi sistemica esiste in relazione all'osservatore e ai suoi compiti conoscitivi.
Nella formalizzazione del modello di un sistema si considerano spesso sia gli elementi e le relazioni in sé, sia la posizione dell'osservatore e, in alcuni casi, anche il linguaggio di descrizione da lui utilizzato Формализация моделей систем.[3][4]
Posizioni dell'osservatore rispetto al sistema
In base alla natura del sistema e agli obiettivi della ricerca si distinguono due posizioni principali dell'osservatore:
- L'osservatore è separato dall'oggetto e lo studia dall'esterno. Tale approccio è tipico dei modelli di sistemi chiusi, dove il sistema è considerato come un insieme separato, scarsamente dipendente dall'ambiente circostante.
- L'osservatore si fonde con l'oggetto, diventandone parte. Questo caso è tipico dei sistemi di controllo, in cui l'osservatore partecipa attivamente al funzionamento e alla modifica dello stato del sistema.
Quando si tiene conto dell'interazione del sistema con l'ambiente, si aggiunge una terza variante: l'osservatore si fonde con l'ambiente. In tal caso, la descrizione del sistema deve considerare non solo l'oggetto e l'osservatore, ma anche l'ambiente circostante, formando la triade «osservatore — oggetto — ambiente».
Influenza dell'osservatore sulla modellazione e sulla ricerca
La collocazione e il ruolo dell'osservatore nella ricerca determinano le peculiarità della costruzione dei modelli e dell'interpretazione dei risultati:
- Se l'osservatore si trova al di fuori del sistema, è possibile una classica impostazione oggettiva del problema e la costruzione di modelli del tipo «scatola nera».
- Se l'osservatore è parte del sistema, è necessario tener conto delle relazioni riflessive che emergono nel processo di modellazione e controllo.
Inoltre, l'influenza dell'osservatore si manifesta nella scelta delle variabili significative, nella strutturazione del sistema, nella formulazione degli obiettivi e dei criteri di valutazione.
Importanza della considerazione dell'osservatore
Tenere conto dell'osservatore nell'analisi dei sistemi consente di:
- evitare l'illusione di una piena oggettività nella descrizione del sistema;
- formulare correttamente i compiti di modellazione e controllo;
- determinare i limiti di applicabilità dei modelli costruiti;
- considerare la riflessività dei processi nei sistemi complessi.
La consapevolezza del ruolo dell'osservatore amplia significativamente le possibilità metodologiche dell'analisi dei sistemi e favorisce una comprensione più profonda della natura degli oggetti sistemici.
Definizione del sistema tenendo conto dell'osservatore
La comprensione moderna del concetto di sistema nell'analisi dei sistemi include la necessità di considerare la posizione dell'osservatore. Il sistema è definito non solo attraverso l'insieme degli elementi e delle relazioni tra di essi, ma anche attraverso gli obiettivi, l'ambiente e il soggetto che effettua l'individuazione e la descrizione del sistema.
L'introduzione dell'osservatore nella definizione del sistema è legata alla consapevolezza che qualsiasi separazione del sistema dall'ambiente circostante avviene nel corso dell'attività del soggetto della ricerca. L'osservatore determina:
- i confini del sistema;
- gli obiettivi rispetto ai quali il sistema viene considerato;
- i criteri di individuazione degli elementi e delle relazioni;
- i mezzi di descrizione e formalizzazione.
In questo modo, il sistema esiste in relazione all'osservatore e agli obiettivi della sua attività.
Storicamente, le definizioni di sistema hanno attraversato fasi di crescente complessità:
- livello iniziale: il sistema come insieme di elementi e relazioni;
- livello successivo: aggiunta dell'obiettivo come caratteristica essenziale;
- livello moderno: inclusione dell'osservatore nella definizione del sistema.
Esempio di definizione moderna: il sistema è il risultato del riflesso nella coscienza del soggetto (osservatore) delle proprietà degli oggetti e delle loro interrelazioni nel processo di impostazione e risoluzione di un compito di ricerca.
Sistema come unità dialettica del soggettivo e dell'oggettivo
L'approccio sistemico riconosce che:
- il sistema oggettivo reale esiste indipendentemente dall'osservatore;
- la descrizione del sistema è il risultato dell'attività dell'osservatore;
- il concetto di sistema unisce le proprietà oggettive degli oggetti e il loro riflesso soggettivo nel processo di modellazione.
Questo assunto elimina le tradizionali dispute sulla «materialità» o «immaterialità» dei sistemi, ponendo l'accento sui livelli della loro rappresentazione nella coscienza e nella modellazione.
Relazioni con altri concetti
- Sistema
- Ambiente del sistema
- Confini del sistema
- Formalizzazione dei modelli di sistemi
- Modello
- Processo di modellazione
- Scatola nera
- Sistema aperto
Letteratura
- Černjak Ju.I. Sistemnyj analiz v upravlenii ėkonomikoj // Sistemnyj analiz v ėkonomike. — M.: Ėkonomika, 1975.
- Uėmov A.I. Logičeskij analiz sistemnogo podchoda k obektam i ego mesto sredi drugich metodov issledovanija // Sistemnye issledovanija. Ežegodnik 1969. — M.: Nauka, 1969.
- Lefevr V.A. Sistemy, sravnimye s issledovatelem po soveršenstvu // Sistemnye issledovanija. Ežegodnik 1969. — M.: Nauka, 1969.
- Sadovskij V.N. Osnovanija obščej teorii sistem. — M.: Nauka, 1974.
- Volkova V.N., Denisov A.A. Teorija sistem i sistemnyj analiz: učebnik dlja vuzov. — M.: Izdatel'stvo Jurajt, 2025 (oppure Teorija sistem. M.: Vysšaja škola, 2006).
- Pask G. Obučenie myšleniju // Sistemnye issledovanija. Ežegodnik 1969. — M.: Nauka, 1969. — S. 185-192.
- Saati T., Kerns K. Analitičeskoe planirovanie. Organizacija sistem. — M.: Radio i svjaz', 1991.
Note
- ↑ «Опыт развития системных исследований свидетельствует о том, что исходное понятие системного подхода — понятие системы — следует вводить в контексте анализа взаимоотношений объекта исследования и исследователя этого объекта (субъекта).» — В. Н. Садовский, Основания общей теории систем. С. 73. (Прямое указание на необходимость включения субъекта).
- ↑ «Выделяет систему из среды наблюдатель, который отделяет (отграничивает) элементы, включаемые в систему, от остальных, т. е. от среды, в соответствии с целями исследования...» — В.Н. Волкова, А.А. Денисов
- ↑ «...системный объект обычно не дается исследователю прямо, непосредственно в качестве системы. Его системность схватывается поначалу лишь интуитивно... Эксплицитное выражение системности... предполагает... специальное теоретическое конструирование моделей...» — В. Н. Садовский, Основания общей теории систем. С. 166-167.
- ↑ Нетождественность отображения: знаковая система наблюдателя отлична от знаковой системы проявления свойств объектов и их отношений…» — Ю.И. Черняк, «Системный анализ в управлении экономикой», С. 10 (Принцип системного анализа №10). (Различие языка наблюдателя и объекта).