Objective and subjective in systems analysis — ความเป็นวัตถุวิสัยและความเป็นอัตวิสัยในการวิเคราะห์เชิงระบบ
ความเป็นวัตถุวิสัยและความเป็นอัตวิสัยในการวิเคราะห์เชิงระบบ
ความเป็นวัตถุวิสัยและความเป็นอัตวิสัยในการวิเคราะห์เชิงระบบ — คือความแตกต่างพื้นฐานระหว่างลักษณะเฉพาะของระบบและสถานการณ์ที่ดำรงอยู่โดยอิสระจากการรับรู้ของผู้สังเกตการณ์ กับลักษณะเฉพาะที่ขึ้นอยู่กับเป้าหมาย การประเมิน และการตีความของผู้สังเกตการณ์ ความเข้าใจในความเป็นวัตถุวิสัยและความเป็นอัตวิสัยถือเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการกำหนดปัญหาที่ถูกต้อง การสร้างแบบจำลอง และการตัดสินใจภายในกรอบการวิเคราะห์เชิงระบบ
ลักษณะทั่วไป
ในการวิเคราะห์เชิงระบบ ความเป็นวัตถุวิสัยและความเป็นอัตวิสัยไม่ได้ถูกพิจารณาว่าเป็นสิ่งที่ตรงข้ามกัน แต่เป็นแง่มุมที่เสริมซึ่งกันและกันในการวิเคราะห์ ระบบจริงมีลักษณะเฉพาะที่เป็นวัตถุวิสัย อย่างไรก็ตาม การระบุ การอธิบาย และการตีความลักษณะเหล่านั้นล้วนถูกกรองผ่านการรับรู้และเป้าหมายของผู้สังเกตการณ์เสมอ
- ความเป็นวัตถุวิสัย — คุณสมบัติของระบบและสภาพแวดล้อมที่ดำรงอยู่โดยอิสระจากการรับรู้ของผู้สังเกตการณ์
- ความเป็นอัตวิสัย — วิธีการระบุ อธิบาย และประเมินระบบ ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมาย ทัศนคติ และความชอบของผู้วิเคราะห์
ความเป็นวัตถุวิสัยในการวิเคราะห์เชิงระบบ
แง่มุมที่เป็นวัตถุวิสัยของการวิเคราะห์เชิงระบบ ได้แก่
- ลักษณะเฉพาะทางกายภาพของระบบ (เช่น มวล พลังงาน กระแสวัสดุ)
- ความสัมพันธ์เชิงเหตุและผลระหว่างองค์ประกอบของระบบที่ยืนยันได้โดยการสังเกตเชิงประจักษ์
- คุณสมบัติเชิงโครงสร้างและเชิงหน้าที่ที่สามารถระบุได้โดยอิสระจากเป้าหมายของผู้สังเกตการณ์
- ความสม่ำเสมอของกระบวนการและความสามารถในการทำนายพฤติกรรมของระบบภายใต้เงื่อนไขเดียวกัน
ลักษณะเฉพาะที่เป็นวัตถุวิสัยมักถูกบันทึกในรูปแบบของแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ มาตรฐาน และข้อกำหนด
ความเป็นอัตวิสัยในการวิเคราะห์เชิงระบบ
แง่มุมที่เป็นอัตวิสัยของการวิเคราะห์ ได้แก่
- การกำหนดขอบเขตของระบบและการระบุองค์ประกอบ
- การกำหนดเป้าหมายของการวิเคราะห์และเกณฑ์ประสิทธิผล
- การสร้างแบบจำลองที่สะท้อนความชอบ สมมติฐาน และค่านิยมของผู้สังเกตการณ์
- การเลือกลำดับความสำคัญและข้อจำกัดในกระบวนการตัดสินใจ
- การตีความระดับความไม่แน่นอนและความเสี่ยง
ผู้สังเกตการณ์มีบทบาทเชิงรุกในการกำหนดว่าอะไรคือระบบ และแง่มุมใดของระบบนั้นที่ควรนำมาวิเคราะห์
ความเป็นเอกภาพเชิงวิภาษวิธีของวัตถุวิสัยและอัตวิสัย
แนวทางเชิงระบบตั้งอยู่บนพื้นฐานของการยอมรับความเป็นเอกภาพเชิงวิภาษวิธีระหว่างวัตถุวิสัยและอัตวิสัยในกระบวนการวิเคราะห์
- ความเป็นจริงเชิงวัตถุวิสัยดำรงอยู่โดยอิสระจากผู้สังเกตการณ์
- ระบบและแบบจำลองของระบบเกิดขึ้นจากกิจกรรมเชิงรุกของผู้สังเกตการณ์ที่มุ่งสะท้อนและเปลี่ยนแปลงความเป็นจริง
- การระบุวัตถุของระบบ การกำหนดเป้าหมาย และการสร้างแบบจำลองล้วนเกี่ยวข้องกับการตัดสินใจเชิงอัตวิสัยเสมอ
ดังนั้น คุณสมบัติเชิงวัตถุวิสัยของระบบและการตีความเชิงอัตวิสัยจึงเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออกและส่งเสริมซึ่งกันและกัน
ระดับการนำเสนอระบบที่แตกต่างกัน
ในการวิเคราะห์เชิงระบบ ระบบเดียวกันอาจถูกพิจารณาในระดับต่างๆ ดังนี้
- ระดับปรัชญา — การทำความเข้าใจระบบในฐานะหมวดหมู่ของการดำรงอยู่และการรับรู้
- ระดับวิทยาศาสตร์ — การสร้างแบบจำลองเชิงทฤษฎีของโครงสร้าง หน้าที่ และพฤติกรรมของระบบ
- ระดับการออกแบบ — การพัฒนาภาพของระบบในอนาคตและวิธีการบรรลุเป้าหมายอย่างมีจุดมุ่งหมาย
- ระดับวิศวกรรม — การระบุรายละเอียดของระบบภายในกรอบของการนำไปปฏิบัติจริง
- ระดับความเป็นจริง — การดำรงอยู่จริงของระบบในโลกทางวัตถุหรือสังคม
แต่ละระดับประกอบด้วยทั้งองค์ประกอบเชิงวัตถุวิสัย (กระบวนการและวัตถุจริง) และองค์ประกอบเชิงอัตวิสัย (สิ่งที่ถูกสร้างขึ้น แบบจำลอง การตัดสินใจในการออกแบบ)
ความเป็นวัตถุและความไม่เป็นวัตถุของระบบ
ระบบสามารถดำรงอยู่ได้ในรูปแบบต่างๆ ดังนี้
- วัตถุจริง — โครงสร้างทางกายภาพ เทคนิค ชีวภาพ หรือสังคม ที่ดำรงอยู่โดยอิสระจากผู้สังเกตการณ์
- สิ่งที่ถูกสร้างขึ้นเชิงแนวคิด — แบบจำลอง คำอธิบาย และภาพการออกแบบของระบบที่ดำรงอยู่ในจิตสำนึกของผู้สังเกตการณ์และชี้นำการกระทำของพวกเขา
ดังนั้น การวิเคราะห์เชิงระบบจึงทำงานทั้งกับระบบที่เป็นวัตถุและกับแบบจำลองและการนำเสนอที่ไม่ใช่วัตถุเกี่ยวกับระบบเหล่านั้น
วิวัฒนาการของความเข้าใจเรื่องวัตถุวิสัยและอัตวิสัยในการวิเคราะห์เชิงระบบ
ในระยะแรกของการพัฒนาการวิเคราะห์เชิงระบบ ความสนใจหลักมุ่งไปที่ลักษณะเฉพาะเชิงวัตถุวิสัยของระบบ ได้แก่ โครงสร้าง หน้าที่ และกระบวนการ เมื่อเวลาผ่านไปจึงเป็นที่ประจักษ์ว่า
- การเลือกแบบจำลองขึ้นอยู่กับเป้าหมายของการวิเคราะห์
- ขอบเขตของระบบและเกณฑ์การประเมินขึ้นอยู่กับผู้สังเกตการณ์
- ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบเชื่อมโยงกับบริบทของการทำงานของระบบนั้น
ผลที่ตามมาคือการวิเคราะห์เชิงระบบเริ่มคำนึงถึงทั้งลักษณะเฉพาะเชิงวัตถุวิสัยของความเป็นจริง และแง่มุมเชิงอัตวิสัยของการตีความและการประเมินลักษณะเหล่านั้น
ความเป็นวัตถุวิสัยและความเป็นอัตวิสัยในการสร้างแบบจำลอง
แบบจำลองของระบบมักประกอบด้วยองค์ประกอบทั้งเชิงวัตถุวิสัยและเชิงอัตวิสัยเสมอ
- องค์ประกอบเชิงวัตถุวิสัยบันทึกโครงสร้างจริงและความสัมพันธ์เชิงหน้าที่
- องค์ประกอบเชิงอัตวิสัยปรากฏในการเลือกสมมติฐาน การจัดลำดับความสำคัญของปัจจัย และการกำหนดเป้าหมายของการสร้างแบบจำลอง
การสร้างแบบจำลองที่มีประสิทธิภาพต้องการความตระหนักในแง่มุมเหล่านี้และการนำมาพิจารณาอย่างสมดุล
ความสมดุลระหว่างวัตถุวิสัยและอัตวิสัย
การวิเคราะห์เชิงระบบที่มีประสิทธิภาพต้องการ
- ความมุ่งมั่นในการสร้างความเป็นวัตถุวิสัย พร้อมกับการรักษาความตระหนักถึงสมมติฐานเชิงอัตวิสัย
- การกำหนดเป้าหมาย ข้อจำกัด และเกณฑ์การประเมินอย่างโปร่งใส
- การตรวจสอบความถูกต้องของแบบจำลองโดยการเปรียบเทียบกับข้อมูลจริง
- การคำนึงถึงมุมมองและผลประโยชน์ของผู้เข้าร่วมต่างๆ ในระบบ
ความสมดุลระหว่างวัตถุวิสัยและอัตวิสัยช่วยให้สามารถสร้างแบบจำลองของระบบที่ซับซ้อนได้อย่างครบถ้วนและเหมาะสมมากยิ่งขึ้น
ความเชื่อมโยงกับแนวคิดอื่นๆ
ความเข้าใจเรื่องวัตถุวิสัยและอัตวิสัยเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดพื้นฐานของการวิเคราะห์เชิงระบบ
- ระบบ
- สภาพแวดล้อมของระบบ
- ขอบเขตของระบบ
- เป้าหมาย
- ปัญหาในบริบทของการวิเคราะห์เชิงระบบ
- แบบจำลองของระบบ
- ผู้สังเกตการณ์ในแนวทางเชิงระบบ
- ความไม่แน่นอนในระบบ
ดูเพิ่มเติม
- แนวทางเชิงระบบ
- การคิดเชิงระบบ
- การทำให้เป็นรูปแบบของแบบจำลองระบบ
- การตัดสินใจ
- การวิจัยเชิงปฏิบัติการ