Modellering (vetenskaplig)
Modellering — en metod för att förstå omvärlden, vilken kan räknas till de allmänvetenskapliga metoderna och tillämpas såväl på den empiriska som på den teoretiska kunskapsnivån. Vid konstruktion och undersökning av en modell kan praktiskt taget alla övriga kunskapsmetoder användas.
Med modell (av lat. modulus — mått, förebild, norm) avses ett materiellt eller tankemässigt föreställt objekt som under kunskapsprocessen (studiet) ersätter originalobjektet och bevarar vissa typiska drag hos detta som är viktiga för den aktuella undersökningen. Processen att konstruera och använda en modell kallas modellering.
Inom systemanalys betraktas modellering som den grundläggande metoden för vetenskaplig kunskapsinsamling, kopplad till förbättring av sätten att erhålla och registrera information om studerade objekt, samt till förvärv av ny kunskap på grundval av modellexperiment. Idag utvecklas de flesta modeller med hjälp av datorteknik och datorteknologi; sådana modeller kan utformas med hjälp av program eller kan själva fungera som program.
När en modell konstrueras utgår forskaren alltid från de uppställda målen och tar endast hänsyn till de faktorer som är mest väsentliga för att uppnå dem. Därför är ingen modell identisk med originalobjektet och är följaktligen ofullständig, eftersom forskaren vid dess konstruktion endast beaktade de faktorer som han eller hon ansåg viktigast.
Det viktigaste och mest utbredda användningsområdet för modeller är att tillämpa dem vid studier och prognostisering av beteendet hos komplexa processer och fenomen. Man bör beakta att vissa objekt och fenomen överhuvudtaget inte kan studeras på ett direkt sätt. Ett annat, minst lika viktigt, användningsområde för modeller är att de med hjälp av dessa identifierar de mest väsentliga faktorerna som formar ett objekts olika egenskaper, eftersom modellen i sig endast återspeglar ett antal grundläggande egenskaper hos det ursprungliga objektet, vilka måste beaktas vid undersökning av en viss process eller ett visst fenomen. En modell gör det möjligt att lära sig att på rätt sätt styra ett objekt genom att pröva olika styrningsalternativ. Att använda det verkliga objektet för detta ändamål är ofta riskabelt eller helt enkelt omöjligt. Om ett objekts egenskaper förändras med tiden får uppgiften att prognostisera ett sådant objekts tillstånd under påverkan av olika faktorer särskild betydelse.
Modelleringens syfte avgör vilka aspekter av originalet som ska återspeglas i modellen. Olika syften svarar mot olika modeller av ett och samma objekt.
Modeller kan konstrueras med tankens medel (abstrakta modeller) eller med den materiella världens medel (reala modeller). En särskild plats bland de abstrakta modellerna intas av språkliga modeller. Det naturliga språkets flertydighet och vaghet, som är så användbar i många sammanhang, kan vara ett hinder inom vissa former av praktik. Då skapas mer precisa (fackmässiga) språk, en hel hierarki av språk som är allt mer precisa och som avslutas med matematikens idealiskt formaliserade språk.
Litteratur
- Glinskij B. A. Modellering som metod för vetenskaplig forskning. Moskva, 1965;
- Kodrjants I. G. Filosofiska frågor om matematisk modellering. Chisinău, 1978;
- Mamedov N. M. Modellering och kunskapssyntés. Baku, 1978;
- Uemov A. I. Modelleringsmetodens logiska grunder. Moskva, 1971