Criteriu

Criteriu — semn pe baza căruia se efectuează evaluarea, determinarea sau clasificarea a ceva; măsură de evaluare.

Criteriul reprezintă o caracteristică distinctă prin intermediul căreia poate fi descris un obiect sau un fenomen.

Aspectul general-științific

În sens larg, criteriul este definit ca un semn sau o măsură pe baza cărora se efectuează evaluarea, determinarea sau clasificarea a ceva​. Adică criteriul servește drept bază universală pentru compararea obiectelor și fenomenelor. Adesea criteriile sunt considerate modele cantitative ale unor scopuri calitative: ele sunt menite să formalizeze obiectivele și să se apropie de acestea, rămânând indicatori măsurabili​. Astfel, în știință criteriul funcționează ca o caracteristică obiectivă care permite compararea imparțială a alternativelor sau verificarea conformității condițiilor.

Criteriul în analiza sistemică

Criteriile sunt, într-un anumit sens, modele cantitative ale unor scopuri calitative. Într-adevăr, criteriile formulate înlocuiesc ulterior, într-un anumit sens, obiectivele. De la criterii se cere o cât mai mare corespundere cu scopurile, o asemănare cu acestea. Totodată, criteriile nu pot coincide complet cu scopurile, deoarece ele se fixează în mod diferit. Scopurile sunt pur și simplu enunțate. Iar criteriile trebuie să fie exprimate în una sau alta dintre scalele de măsurare. Destul de des se întâlnește și o altă interpretare, la fel de legitimă, a noțiunii de „criteriu", atunci când în rolul acestuia este acceptată latura calitativă a rezultatului obținut, a atingerii scopului. În această interpretare, noțiunea de „criteriu" se separă de noțiunile de „indicator" și „parametru". Astfel, unul și același criteriu poate avea mai mulți indicatori și parametri.

Situațiile problematice care necesită rezolvare conțin diverse tipuri de incertitudini, care pot fi reduse convențional la incertitudini ale naturii, ale omului și ale scopurilor de rezolvare a problemei. Pentru a depăși incertitudinea, se recurge la o reprezentare simplificată a sarcinii în cauză și la construirea de modele, ceea ce reprezintă întotdeauna o procedură neformală și nereglementată. Una dintre cele mai răspândite abordări pentru simplificarea sarcinii de alegere constă în obținerea de informații suplimentare prin descrierea variantelor luate în considerare (alternative, obiecte) în limbajul criteriilor.

Ansamblul criteriilor utilizate pentru descrierea situației problematice trebuie să satisfacă următoarele cerințe:

• completitudine — setul de criterii trebuie să reflecte toate aspectele esențiale ale problemei examinate, calitatea soluției acesteia și principalele particularități ale variantelor;
• descompunere — compoziția criteriilor trebuie să simplifice descrierea și analiza problemei, să permită evaluarea diferitelor caracteristici ale variantelor și a diferitelor aspecte ale calității soluționării problemei;
• non-redundanță — numărul de criterii trebuie să fie minim necesar pentru rezolvarea sarcinii, criteriile nu trebuie să se dubleze unele pe altele prin conținutul lor;
• transparență — conținutul și sensul criteriilor, formulările gradațiilor de evaluare pe scalele criteriilor trebuie să fie înțelese în mod univoc de toți participanții la procesul de luare a deciziilor.

Criteriul în teoria deciziei

Criteriul — în teoria deciziei, este un element al sarcinii de luare a deciziei în conformitate cu care factorul de decizie (FD) alege una sau alta alternativă dintr-un set de alternative.

În teoria deciziei, criteriul este considerat un indicator metric sau simbolic pe baza căruia FD (factorul de decizie) evaluează alternativele. Acesta formalizează scopul sarcinii — de exemplu, maximizarea profitului sau minimizarea riscului — și servește drept regulă de selecție a celei mai bune variante. Dacă apar mai multe criterii (sarcină multicriterială), obiectul analizei devine găsirea unei soluții de compromis care să satisfacă toți indicatorii importanți.

Aspectul științifico-metodologic

Din punct de vedere metodologic, criteriile îndeplinesc rolul unor reguli sau condiții care asigură fundamentarea cercetării științifice. De exemplu, în epistemologie este formulat criteriul științificității — regula de demarcație a cunoașterii științifice. Astfel, K. Popper a propus „criteriul falsificabilității": o ipoteză științifică trebuie să admită verificarea și posibilitatea infirmării. Într-un sens mai general, criteriile metodologice pot determina cerințele față de corectitudinea modelelor, completitudinea dovezilor sau repetabilitatea experimentului. Criteriile stabilite astfel garantează o abordare riguroasă în formarea concluziilor științifice și adecvarea rezultatelor obținute.

Aspectul filozofic

În filozofie, criteriul este înțeles ca măsură a adevărului unei judecăți sau a unui fapt. Epistemologia și gnoseologia cercetează tocmai „criteriile adevărului", adică temeiurile pe baza cărora se disting afirmațiile adevărate de cele false. Diferite școli filozofice propun criterii diferite: unele se bazează pe non-contradicția formală și corectitudinea logică, altele — pe concordanța cu experiența sau cu rezultatul practic. Astfel, reprezentanții empirismului clasic (Hume, Russell) defineau adevărul prin concordanța cu senzațiile, iar pragmatiștii — prin utilitate și succesul practic al reprezentărilor. În tradițiile idealiste și logice, accentul se pune pe coerența internă a cunoștințelor. Separat, filozofia marxistă indică faptul că „în chestiunea existenței adevărului obiectiv al gândirii, hotărăște practica" — practica este considerată criteriul adevărului. Astfel, înțelegerea filozofică a criteriului este legată de alegerea principiilor fundamentale ale cunoașterii, care determină măsura credibilității cunoștințelor.

Aspectul lingvistic

Termenul „criteriu" este împrumutat din greacă (κριτήριον de la krínō „deosebesc, judec\") prin forme latine și franceze. Dicționarele explicative definesc „criteriul" ca „semn pe baza căruia se efectuează evaluarea, determinarea sau clasificarea a ceva"​. Astfel, în limbă „criteriul" desemnează un concept lingvistic — baza pentru luarea deciziilor sau formularea judecăților despre un anumit obiect.