---
title: "Observer in the systems approach — ผู้สังเกตการณ์ในแนวทางระบบ"
source: "https://systems-analysis.info/int/Observer_in_the_systems_approach_%E2%80%94_%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B9%8C%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A"
wiki: "systems-analysis.info/int"
article: "Observer_in_the_systems_approach_—_ผู้สังเกตการณ์ในแนวทางระบบ"
language: "th"
categories:
  - "Category:Systems analysis"
  - "Category:Systems approach"
  - "Category:Systems theory"
  - "Category:Thai"
revision_id: 5015
wiki_created_at: 2026-09-06T23:43:19Z
wiki_modified_at: 2026-09-06T23:43:19Z
downloaded_at: 2026-09-07T23:06:21Z
---

# Observer in the systems approach — ผู้สังเกตการณ์ในแนวทางระบบ

**ผู้สังเกตการณ์**ในแนวทางระบบ (การวิเคราะห์เชิงระบบ) คือประธาน (subject) ที่ทำการศึกษา สร้างแบบจำลอง ออกแบบ หรือบริหารจัดการระบบ ในความหมายกว้าง ผู้สังเกตการณ์อาจเป็นนักวิจัย นักออกแบบ วิศวกร ผู้มีอำนาจตัดสินใจ กลุ่มผู้เชี่ยวชาญ หรือประธานอื่นใดที่มีปฏิสัมพันธ์กับระบบ

ในกรอบแนวคิดเชิงระบบ ผู้สังเกตการณ์ไม่ได้เป็นองค์ประกอบภายนอกที่เป็นกลางต่อระบบที่กำลังศึกษา การปรากฏตัวและกิจกรรมของผู้สังเกตการณ์มีผลต่อลักษณะของการอธิบายระบบ การกำหนดเป้าหมาย การสร้างแบบจำลอง และการเลือกเกณฑ์การวิจัย<sup>[\[1\]](https://systems-analysis.info/int/Observer_in_the_systems_approach_%E2%80%94_%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B9%8C%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A#cite_note-1)[\[2\]](https://systems-analysis.info/int/Observer_in_the_systems_approach_%E2%80%94_%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B9%8C%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A#cite_note-2)</sup>

## บทบาทของผู้สังเกตการณ์ในการนิยามระบบ

แนวคิดเรื่องผู้สังเกตการณ์มีความเชื่อมโยงอย่างเป็นธรรมชาติกับการกระทำของการแยกระบบออกจากสภาพแวดล้อม สภาพแวดล้อมของระบบ ผู้สังเกตการณ์เป็นผู้กำหนดขอบเขตของระบบ ขอบเขตของระบบ โดยการระบุองค์ประกอบและสร้างความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบเหล่านั้นตามเป้าหมายของการวิจัยหรือการออกแบบ ด้วยเหตุนี้ ตัวระบบเองในการวิเคราะห์เชิงระบบจึงดำรงอยู่โดยสัมพันธ์กับผู้สังเกตการณ์และภารกิจทางปัญญาของเขา

ในการสร้างรูปแบบเชิงรูปนัยของแบบจำลองระบบ มักมีการคำนึงถึงทั้งองค์ประกอบและความสัมพันธ์ รวมถึงตำแหน่งของผู้สังเกตการณ์ และในบางกรณีก็คำนึงถึงภาษาที่เขาใช้ในการอธิบายด้วย การทำให้แบบจำลองระบบเป็นรูปนัย<sup>[\[3\]](https://systems-analysis.info/int/Observer_in_the_systems_approach_%E2%80%94_%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B9%8C%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A#cite_note-3)[\[4\]](https://systems-analysis.info/int/Observer_in_the_systems_approach_%E2%80%94_%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B9%8C%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A#cite_note-4)</sup>

## ตำแหน่งของผู้สังเกตการณ์ต่อระบบ

ขึ้นอยู่กับลักษณะของระบบและเป้าหมายของการวิจัย จะแบ่งตำแหน่งหลักของผู้สังเกตการณ์ออกเป็นสองประเภท:

- ผู้สังเกตการณ์ถูกแยกออกจากวัตถุและศึกษามันจากภายนอก แนวทางนี้เป็นลักษณะเฉพาะของแบบจำลองระบบปิด ซึ่งระบบถูกพิจารณาเป็นหน่วยแยกที่มีการพึ่งพาสภาพแวดล้อมน้อย
- ผู้สังเกตการณ์รวมเข้ากับวัตถุ กลายเป็นส่วนหนึ่งของมัน กรณีนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับระบบการจัดการ ซึ่งผู้สังเกตการณ์มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการทำงานและการเปลี่ยนแปลงสถานะของระบบ

เมื่อมีการคำนึงถึงปฏิสัมพันธ์ของระบบกับสภาพแวดล้อม จะมีตัวเลือกที่สาม: ผู้สังเกตการณ์รวมเข้ากับสภาพแวดล้อม ในกรณีนั้น การอธิบายระบบต้องคำนึงถึงไม่เพียงแต่วัตถุและผู้สังเกตการณ์ แต่ยังต้องคำนึงถึงสภาพแวดล้อมโดยรอบด้วย ก่อให้เกิดไตรลักษณ์ «ผู้สังเกตการณ์ — วัตถุ — สภาพแวดล้อม»

## อิทธิพลของผู้สังเกตการณ์ต่อการสร้างแบบจำลองและการวิจัย

ตำแหน่งและบทบาทของผู้สังเกตการณ์ในการวิจัยเป็นตัวกำหนดลักษณะเฉพาะของการสร้างแบบจำลองและการตีความผลลัพธ์:

- หากผู้สังเกตการณ์อยู่ภายนอกระบบ ก็สามารถกำหนดปัญหาแบบวัตถุวิสัยคลาสสิก และสร้างแบบจำลองประเภท «กล่องดำ» ได้
- หากผู้สังเกตการณ์เป็นส่วนหนึ่งของระบบ จำเป็นต้องคำนึงถึงความสัมพันธ์เชิงสะท้อนกลับ (reflexive) ที่เกิดขึ้นในกระบวนการสร้างแบบจำลองและการจัดการ

นอกจากนี้ อิทธิพลของผู้สังเกตการณ์ยังปรากฏในการเลือกตัวแปรที่สำคัญ การจัดโครงสร้างระบบ การกำหนดเป้าหมายและเกณฑ์การประเมิน

## ความสำคัญของการคำนึงถึงผู้สังเกตการณ์

การคำนึงถึงผู้สังเกตการณ์ในการวิเคราะห์เชิงระบบช่วยให้:

- หลีกเลี่ยงภาพลวงตาของความเป็นวัตถุวิสัยอย่างสมบูรณ์ในการอธิบายระบบ
- กำหนดภารกิจการสร้างแบบจำลองและการจัดการได้อย่างถูกต้อง
- กำหนดขีดจำกัดของความสามารถในการนำแบบจำลองที่สร้างขึ้นไปใช้
- คำนึงถึงความสะท้อนกลับของกระบวนการในระบบที่ซับซ้อน

การตระหนักถึงบทบาทของผู้สังเกตการณ์ขยายความสามารถเชิงวิธีวิทยาของการวิเคราะห์เชิงระบบอย่างมีนัยสำคัญ และส่งเสริมความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติของวัตถุเชิงระบบ

## การนิยามระบบโดยคำนึงถึงผู้สังเกตการณ์

ความเข้าใจสมัยใหม่เกี่ยวกับแนวคิด **ระบบ** ในการวิเคราะห์เชิงระบบ รวมถึงความจำเป็นในการคำนึงถึงตำแหน่งของ**ผู้สังเกตการณ์** ระบบถูกนิยามไม่เพียงผ่านชุดองค์ประกอบและความสัมพันธ์ระหว่างกัน แต่ยังผ่านเป้าหมาย สภาพแวดล้อม และประธานที่ทำการแยกและอธิบายระบบด้วย

การปรากฏของผู้สังเกตการณ์ในนิยามของระบบเชื่อมโยงกับการตระหนักว่าการแยกระบบใด ๆ ออกจากสภาพแวดล้อมเกิดขึ้นในกระบวนการกิจกรรมของประธานการวิจัย ผู้สังเกตการณ์เป็นผู้กำหนด:

- ขอบเขตของระบบ
- เป้าหมายที่ระบบถูกพิจารณาโดยสัมพันธ์กัน
- เกณฑ์ในการระบุองค์ประกอบและความสัมพันธ์
- วิธีการอธิบายและการทำให้เป็นรูปนัย

ดังนั้น ระบบจึงดำรงอยู่โดยสัมพันธ์กับผู้สังเกตการณ์และเป้าหมายของกิจกรรมของเขา

ในเชิงประวัติศาสตร์ นิยามของระบบผ่านขั้นตอนของความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้น:

- ระดับเริ่มต้น: ระบบในฐานะชุดองค์ประกอบและความสัมพันธ์
- ระดับถัดมา: การเพิ่มเป้าหมายในฐานะลักษณะสาระสำคัญ
- ระดับสมัยใหม่: การรวมผู้สังเกตการณ์เข้าในนิยามของระบบ

**ตัวอย่างนิยามสมัยใหม่:** ระบบคือผลของการสะท้อนในจิตสำนึกของประธาน (ผู้สังเกตการณ์) ถึงคุณสมบัติของวัตถุและความสัมพันธ์ระหว่างกันในกระบวนการกำหนดและแก้ไขภารกิจการวิจัย

## ระบบในฐานะเอกภาพเชิงวิภาษวิธีระหว่างอัตวิสัยและวัตถุวิสัย

แนวทางระบบยอมรับว่า:

- ระบบวัตถุวิสัยที่แท้จริงดำรงอยู่โดยไม่ขึ้นอยู่กับผู้สังเกตการณ์
- การอธิบายระบบคือผลของกิจกรรมของผู้สังเกตการณ์
- แนวคิดเรื่องระบบรวมคุณสมบัติวัตถุวิสัยของสิ่งต่าง ๆ และการสะท้อนอัตวิสัยของคุณสมบัติเหล่านั้นในกระบวนการสร้างแบบจำลองเข้าด้วยกัน

หลักการนี้ขจัดข้อโต้เถียงแบบดั้งเดิมเกี่ยวกับ «ความเป็นวัตถุ» หรือ «ความไม่เป็นวัตถุ» ของระบบ โดยมุ่งความสนใจไปที่ระดับของการแสดงแทนในจิตสำนึกและการสร้างแบบจำลอง

## เอกสารอ้างอิง

- Chernyak Yu.I. การวิเคราะห์เชิงระบบในการจัดการเศรษฐกิจ // *การวิเคราะห์เชิงระบบในเศรษฐศาสตร์*. — มอสโก: เศรษฐกิจ, 1975.
- Uemov A.I. การวิเคราะห์เชิงตรรกะของแนวทางระบบต่อวัตถุและสถานที่ของมันในบรรดาวิธีการวิจัยอื่น ๆ // *การวิจัยเชิงระบบ ปูมประจำปี 1969*. — มอสโก: Nauka, 1969.
- Lefebvre V.A. ระบบที่เทียบเคียงได้กับนักวิจัยในด้านความสมบูรณ์ // *การวิจัยเชิงระบบ ปูมประจำปี 1969*. — มอสโก: Nauka, 1969.
- Sadovsky V.N. *รากฐานของทฤษฎีระบบทั่วไป*. — มอสโก: Nauka, 1974.
- Volkova V.N., Denisov A.A. *ทฤษฎีระบบและการวิเคราะห์เชิงระบบ: ตำราสำหรับมหาวิทยาลัย*. — มอสโก: สำนักพิมพ์ Yurait, 2025 (หรือ *ทฤษฎีระบบ*. มอสโก: โรงเรียนมัธยมศึกษา, 2006).
- Pask G. การเรียนรู้การคิด // *การวิจัยเชิงระบบ ปูมประจำปี 1969*. — มอสโก: Nauka, 1969. — หน้า 185-192.
- Saaty T., Kearns K. *การวางแผนเชิงวิเคราะห์ การจัดองค์กรระบบ*. — มอสโก: วิทยุและการสื่อสาร, 1991.

## หมายเหตุ

1.  <span id="cite_note-1">[↑](https://systems-analysis.info/int/Observer_in_the_systems_approach_%E2%80%94_%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B9%8C%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A#cite_ref-1) «Опыт развития системных исследований свидетельствует о том, что исходное понятие системного подхода — понятие системы — следует вводить в контексте анализа взаимоотношений объекта исследования и исследователя этого объекта (субъекта).» — В. Н. Садовский, *Основания общей теории систем. С. 73*. *(Прямое указание на необходимость включения субъекта)*.</span>
2.  <span id="cite_note-2">[↑](https://systems-analysis.info/int/Observer_in_the_systems_approach_%E2%80%94_%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B9%8C%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A#cite_ref-2) «Выделяет систему из среды наблюдатель, который отделяет (отграничивает) элементы, включаемые в систему, от остальных, т. е. от среды, в соответствии с целями исследования...» — В.Н. Волкова, А.А. Денисов</span>
3.  <span id="cite_note-3">[↑](https://systems-analysis.info/int/Observer_in_the_systems_approach_%E2%80%94_%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B9%8C%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A#cite_ref-3) «...системный объект обычно не дается исследователю прямо, непосредственно в качестве системы. Его системность схватывается поначалу лишь интуитивно... Эксплицитное выражение системности... предполагает... специальное теоретическое конструирование моделей...» — В. Н. Садовский, *Основания общей теории систем. С. 166-167*.</span>
4.  <span id="cite_note-4">[↑](https://systems-analysis.info/int/Observer_in_the_systems_approach_%E2%80%94_%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B9%8C%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A#cite_ref-4) Нетождественность отображения: знаковая система наблюдателя отлична от знаковой системы проявления свойств объектов и их отношений…» — Ю.И. Черняк, «Системный анализ в управлении экономикой», С. 10 (Принцип системного анализа №10). *(Различие языка наблюдателя и объекта)*.</span>

## ความเชื่อมโยงกับแนวคิดอื่น ๆ

- ระบบ
- สภาพแวดล้อมของระบบ
- ขอบเขตของระบบ
- การทำให้แบบจำลองระบบเป็นรูปนัย
- แบบจำลอง
- กระบวนการสร้างแบบจำลอง
- กล่องดำ
- ระบบเปิด