---
title: "Činnost"
source: "https://systems-analysis.info/int/%C4%8Cinnost"
wiki: "systems-analysis.info/int"
article: "Činnost"
language: "cs"
categories:
  - "Category:Basic concepts"
  - "Category:Czech"
  - "Category:Management"
  - "Category:Systems analysis"
  - "Category:Systems approach"
  - "Category:Terminology"
  - "Category:Terms"
revision_id: 8616
wiki_created_at: 2026-09-07T01:20:05Z
wiki_modified_at: 2026-09-07T01:20:05Z
downloaded_at: 2026-09-07T23:26:25Z
---

# Činnost

**Činnost** — cílevědomá aktivita člověka. Při dosahování svých cílů člověk využívá přírodu, působí na ni, přetváří ji i sebe sama.

Činnost je:

- cílevědomá — směřuje k cíli;
- instrumentální — je zajištěna nástroji k dosažení cíle;
- situační — uskutečňuje se v situaci a závisí na ní;
- orientována na určitý objekt.

***Cílevědomá činnost*** — znamená, že usiluje o stanovený cíl. Účelná — znamená, že je tak či onak sladěna s cílem. Nástroje jsou prostředky k dosažení cíle, jejichž efektivita při dosahování cíle je člověkem vědomě chápána. Normy používání nástrojů jsou kulturně zakotveny ve znalostech a předávány dalším lidem. Jde jak o nejjednodušší nástroje pro fyzickou práci, tak o prostředky vysoké úrovně, například lidské dovednosti. Prostředky činnosti jsou nezbytné jako dostatečné podmínky jejího uskutečnění.

***Činnost*** — je koordinovaná struktura: cíl musí odpovídat konkrétní situaci nebo určitému objektu a prostředky musí být účelné, tj. musí zajišťovat dosažení cíle.

Aby bylo možné definovat akt činnosti, je nutné stanovit přinejmenším její cíle, objekt a prostředky.

V souladu s cílem působí prostředky na objekt. Tato nejjednodušší struktura aktu činnosti může být rozvinuta. Na místo objektu lze umístit proces přeměny výchozího materiálu v určitý konečný produkt. Působením prostředky (nástroji, instrumenty) člověk přeměňuje výchozí materiál v konečný produkt, který odpovídá cíli. Cíl poukazuje na možný produkt aktu činnosti — ještě před zahájením činnosti v sobě obsahuje obraz konečného produktu. To, co člověk chce nakonec získat, existuje „předem", v ideální podobě, ve formě cílů. Produkt vzniká v procesu přeměny materiálu.

Materiál procesu přeměny může být „věcný" — pak hovoříme o aktu výrobní činnosti. Materiál může být znakový — pak hovoříme o aktu myšlenkové činnosti. Například přeměna matematického vzorce nebo informačního modelu objektu.

**Cíl** — poukazuje na konečný produkt — a tedy nepřímo i na výchozí materiál přeměny, z něhož produkt vzniká. Prostředky musí zajišťovat dosažení cíle. Prostředky jsou spojeny s konečným produktem, protože musí zajistit jeho získání z výchozího materiálu. Prostředky jsou spojeny s procesem přeměny jako celkem — každý konkrétní prostředek se používá v určitých procedurách procesu přeměny výchozího materiálu.

Činnost je koordinovaná:

- cíl musí odpovídat konkrétní situaci nebo určitému objektu
- prostředky musí být účelné, tj. musí zajišťovat dosažení cíle.

## Obecné informace

V činnosti, jak pozitivní, tak negativní, lze rozlišit (předpokládá se existence) následující procesy, vykonávané v obecném případě:

1.  proces rozhodování;
2.  proces zapojení do činnosti;
3.  proces stanovení cílů;
4.  proces navrhování plánu (programu) akcí;
5.  proces realizace plánu (programu) akcí;
6.  proces analýzy výsledků akcí a jejich srovnání se stanovenými cíli;
7.  procesy organizační, včetně vytváření struktur, procesů řízení a plánování.

### Druhy činnosti podle vztahu subjektu k realizovanému objektu

Typy činnosti jsou rozlišovány podle typů vztahu subjektu ke světu objektů, realizovaných v těchto formách činnosti:

- Praktická činnost je zaměřena především na přeměnu světa v souladu s cíli stanovenými člověkem.
- Poznávací činnost slouží cílům porozumění objektivním zákonům existence světa, bez nichž není možné plnit praktické úkoly.
- Estetická činnost — pojem odrážející formy a projevy lidské činnosti determinované estetickou potřebou; předpokládá přenos smyslů určovaných hodnotovými orientacemi toho či onoho společenství a jedince.
- Řídící činnost zaměřená na řízení organizací.
